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LANÇAMENTO
VENCENDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
Você já imaginou o encontro entre Maria Lucia Weiss, que é referência em Psicopedagogia, fundadora da Associação de Psicopedagogia - Seção Rio de Janeiro e Alba Weiss que tem uma larga experiência no trabalho com pessoas com necessidades educativas especiais e no uso da informática na Educação?
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NAS MELHORES LIVRARIAS.... LANÇAMENTO DA WAK EDITORA
Em Vencendo as Dificuldades de Apredizagem Escolar as autoras abordam temas que abrangem desde as dificuldades de aprendizagem em sala de aula até a formação do professor para uso da informática com seus alunos com necessidades especiais.
Contribuem para resiginificação de práticas individuais e grupais e, consequentemente, para o desempenho mais efetivo das diferentes funções na Escola e na Clínica. Demonstrando o atendimento psicopedagógico comunitário e privado, o livro traz um conjunto de reflexões e ações das autoras que permitem a interlocução com clínicos, professores e demais profissionais da Educação em diferentes níveis de ensino.
Reforçam a importância do bom vínculo entre professor e aluno, terapeuta e paciente e de todos com os objetos de aprendizagem escolar, assim como valorizam a apropriação do material mais adequado a cada momento: sucata, jogos comercias prontos, jogos construídos, dramatizações e uso da informática.
A partir dessa visão, clarifica-se a causalidade de inúmeros problemas na aprendizagem escolar, possibilitando a discriminação das vertentes do fracasso escolar, assim como da evasão.
Desse modo, é possível alocar a cada instância (aluno, família, escola e sociedade) a sua parcela na construção de uma aprendizagem saudável, mas também de possíveis problemas nesse processo, tendo sempre a visão da reciprocidade entre estas dimensões.
- Formato: 14 x 21cm - 172 páginas
- ISBN/COD. BARRAS: 978-85-7854-076-0
- Autoras: Maria Lucia Lemme Weiss e Alba Weiss
- Editora: WAK EDITORA - Telefone: (21) 3208-6113
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psicopedagogia clÍnica
Psicopedagogia Clínica - uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar trata da aprendizagem humana e dos diversos fatores que conduzem ao fracasso escolar.
Para um diagnóstico completo das causas dos problemas de aprendizagem da criança/adolescente, é necessário avaliar diversos aspectos: orgânicos, cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos - lembrando sempre que as dificuldades de aprendizagem na escola podem ser causadas por um ou mais desses aspectos, não sendo eles, necessariamente, excludentes.
Este livro desmistifica a idéia de que o fracasso escolar seja sempre decorrente do aluno ou da família.
Muitas vezes, a maneira de a escola ensinar, o seu modo de explicar e a sua linguagem podem ser os verdadeiros responsáveis pelo fracasso do aluno na escola.
- Autora: Maria Lúcia L. Weiss
- Editora: Lamparina Editora
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a informÁtica e os
problemas escolares de apredizagem
O conhecimento será o grande diferencial de competição no terceiro milênio. Pais, educadores e empresarios têm hoje a mesma preocupação: investir no conhecimento de crianças, jovens e adultos.
Outra bandeira fundamental do terceiro milênio, por ser a "era do conhecimento", será a capacidade de aprender rapidamente, de se adaptar à nova, rápida e emergente tecnologia.
Essa será também a meta da Escola: não lidar somente com as informações prontas e acabadas, mas preocupar-se com a capacidade de aprender do aluno. Ou ainda: preparar o aluno para essa mobilidade, para novos conhecimentos e novas tecnologias.
O importante não é o montante de conhecimento a ser acumulado, mas fazer com que esses conhecimentos sejam a base para as futuras e novas aprendizagens.
O objetivo da escola não pode se limitar a ensina ao aluno o domínio de computadores altamente sofisticados; a tecnologia avança, tornando obsoleto rapidamente o computador como uma ferramentea ue estimule a busca do conhecimento e a criatividade do aluno.
A Informática e os Problemas Escolares de Aprendizagem faz uma análise da relação computador-aluno no ambiente ecolar e indica caminhos para que esta relação seja harmoniosa, de forma que ajude no processo de aprendizagem do aluno.
- Autoras: Alba Maria Lemme Weiss e Maria Lúcia R. M. da Cruz
- Editora: DP&A Editora
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questÕes atuais em educaÇÃO especial
É com grande satisfação que apresentamos ao público mais um volume da série Questões Atuais em Educação Especial, abordando agora um tema dos mais relevantes na atualidade que é a discussão sobre inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais.
A presente obra, composta por textos elaborados por diversos autors com vasta experiência na área, trata dos pressupostos teórico-metodológicos da Educação Inclusiva, situando-os, concomitante, no âmbito da cultura e das práticas pedagógicas do cotidiano escolar brasileiro.
Nosso Objetivo é levar aos profissionais, professores, estudantes e ao público de modo geral, algumas das questões polêmicas ou emergentes na área de Educação Especial, privilegiando autores nacionais.
Esta série foi idealizada visando tornar mais acessíveis as discussões acadêmico-teóricas e divulagar mais amplamente o conhecimento produzido nas universidades.
Esperamos que esses livros sirvam não só como embasamento teórico para futuros estudos, mas sobretudo que auxiliem na formação de recursos humanos e na atuação cotidiana daqueles que trabalham na Educação Especial.
- Organização e Edição: Rosana Glat
- Editora: 7Letras
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psicopedagogia: saberes / olhares / fazeres
Esta obra reune artigos das tres autoras, que foram construidos, em diferentes momentos, para atender a demanda de encontros cientificos ou ate mesmo para atender uma demanda internade cada uma, em busca de sistematização e de compartilhamento de conhecimento.
-Autoras: Ana Maria Zenícola, Laura Monte Serrat Barbosa e Simone Carberg
- Editora: Pulso Editorial - Telefones 2556-3767 ou 2551-6364
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